Generativní orgány III Květ – semeno, plod

Opylení a oplození rostlin. Žák i učitel využívají interaktivní technologie, společná úložiště pro výukové prezentace, která uvádí nové učivo, upevňuje ho a obsahuje také učivo o stavbě květu a jeho částech. Vzdělávací oblast: RVP G – Člověk a příroda Obor: Biologie Vzdělávací obsah: Botanika Učivo: Morfologie a anatomie rostlin, fyziologie rostlin, rostliny a prostředí Téma hodiny: Generativní orgány rostlin, opylení a oplození Konkrétní cíle hodiny: Žák: - objasní princip opylení a způsoby přenosu pylu - objasní dvojité oplození krytosemenných rostlin - objasní rozdíl mezi oplozením nahosemenných a krytosemenných rostlin Očekávaný výstup dle RVP G: Žák: - popíše stavbu zárodečného vaku - popíše mechanismus oplození u krytosemenných rostlin - uvede příklady oplodňovačů květů Třída, resp. věková skupina žáků: 1. ročník vyššího stupně gymnázia (SŠ), žáci 15-16 let, učivo uvádí základní pojmy o stavbě květu a funkci jeho jednotlivých částí. Potřebné pomůcky, materiály: - prezentace - sešity žáků - mobilní zařízení žáků Doporučená literatura pro žáky: - JELÍNEK, Jan a Vladimír ZICHÁČEK. Biologie pro gymnázia: (teoretická a praktická část). 11. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2014. ISBN 978-80-7182-338-4. - BENEŠOVÁ, Marika. Odmaturuj! z biologie. 2., přeprac. vyd. Brno: Didaktis, c2013. Odmaturuj! ISBN 978-80-7358-231-9. - https://www.youtube.com/watch?v=WG-f0L-6e-8 (ukázka opylení včelou) Aplikace a technologie: - interaktivní tabule pro prezentaci učitele - tablet nebo chytrý telefon jednotlivého žáka pro práci v hodině - on-line classroom pro uložení vypracovaného úkolu žákem Použité zdroje informací: - JELÍNEK, Jan; ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2006, ISBN 80-7182-217-5. - ROSYPAL, Stanislav a kol. Nový přehled biologie. Praha: Scientia, 2003, ISBN 80-7183-268-5. Integrace v rámci RVP: není Integrace se životem žáka: Kvetoucí rostliny (okrasné a květné louky) jako zdroj obživy opylovačů. Organizace výuky: - frontální (hromadná) výuka pro české žáky a individualizovaná výuka pro cizince (žák cizí národnosti pracuje s nápomocí informací v anglickém nebo ruském jazyce), na závěr práce ve dvojicích - výuka ve třídě - vyučovací hodina Metody výuky: výklad (vysvětlování) s využitím prezentace v PowerPointu Typ vyučovací hodiny: smíšený účel – hodina plní několik didaktických funkcí Součást výstupu: 1. Struktura hodiny s časovým plánem 2. Prezentace 3. Znění domácího úkolu – interaktivní cvičení na webu