PLETIVA II – Meristémy

PLETIVA II – Meristémy Základem úvodní hodiny k tématu dělivá pletiva je prezentace. Popisuje typy a funkci dělivých pletiv, stavbu druhotně tloustnoucího stonku, kambium, felegen. Vzdělávací oblast dle RVP G: Člověk a příroda Obor: Biologie Vzdělávací obsah: Biologie rostlin Učivo: Morfologie a anatomie rostlin Téma hodiny: Dělivá pletiva, druhotně tloustnoucí stonek Konkrétní cíle hodiny: Žák: - objasní funkci dělivých pletiv - popíše strukturu kmene Očekávaný výstup dle RVP G: Žák: popíše stavbu těl rostlin, stavbu a funkci rostlinných orgánů; zhodnotí problematiku ohrožených rostlinných druhů a možnosti jejich ochrany Třída, resp. věková skupina žáků: 1. ročník vyššího stupně gymnázia (SŠ), žáci 15–16 let. Potřebné pomůcky, materiály: - prezentace, učebnice, sešity žáků - mobilní zařízení žáků Doporučená literatura pro žáky: - JELÍNEK, Jan a Vladimír ZICHÁČEK. Biologie pro gymnázia: (teoretická a praktická část). 11. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2014. ISBN 978-80-7182-338-4. - KINCL, Lubomír; KINCL, Miroslav; JARKLOVÁ, Jana. Biologie rostlin. 4., přepracované vydání. Praha: Fortuna, 2008, 303 stran. ISBN 80-7168-947-5. - BENEŠOVÁ, Marika. Odmaturuj! z biologie. 2., přeprac. vyd. Brno: Didaktis, c2013. Odmaturuj! ISBN 978-80-7358-231-9. Aplikace a technologie: - interaktivní tabule pro prezentaci učitele, pro práci s webem - tablet nebo chytrý telefon jednotlivého žáka pro práci v hodině - on-line classroom pro uložení vypracovaného úkolu žákem Použité zdroje informací: - JELÍNEK, Jan; ZICHÁČEK, Vladimír. Biologie pro gymnázia. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2006, ISBN 80-7182-217-5. Integrace v rámci RVP: není Integrace se životem žáka: Chráněné stromy, pravidla kácení stromů, využití dřeva pro řezbářské výrobky Organizace výuky: - hromadná (frontální) výuka s aplikací průběžné komunikace ve vazbě na animaci prezentace - skupinová práce při fixaci pojmu, resp. samostatné procvičování žáka s využitím cvičení na webu Metody výuky: - informačně – receptivní metoda (převažující forma) - školní třída - vyučovací hodina Typ vyučovací hodin: - procvičovací a upevňovací v úvodu - kombinace metod, smíšený účel – hodina plní několik didaktických funkcí Součást výstupu: - prezentace se zadáním úkolů pro ověření pochopení učiva - interaktivní cvičení na webu