Celá čísla – dělení (dvě čísla) – interaktivní
      0x
využito ve
výuce
  využito ve
výuce
                                        Anotace
Základní nácvik dělení celých čísel (dvě čísla) se sebekontrolou. K výsledku vede jeden krok. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost výsledku. Žák pracuje s celými čísly v intervalu (- 100; + 100). V testu 1 jsou na stejných jednociferných číslech prostřídány všechny možné kombinace znamének a zápis dělence a dělitele se závorkou i bez závorky, je zde zobrazena tabulka s přehledem znamének dělence, dělitele a znaménka podílu, poslední úloha prezentuje dělení nulou. V testu 2 jsou použita různá čísla, podílem je číslo jednociferné. V testech číslo 3 a 4 jsou podílem již také čísla dvojciferná. Materiál není určen pro počítání s mocninami či odmocninami. Při obměně zadání vkládejte jednociferná přirozená čísla do listů č. 1, v listu č. 2 je dělencem číslo dvojciferné, do listů 3 a 4 můžete vkládat čísla přirozená dvojciferná (znaménka neměňte). Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. K dispozici je návrh aktivit s možností „lingvistického“ výkladu vztahu znamének dělence, dělitele a podílu (výroková logika). Vhodné pro méně talentované žáky a také pro práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2). Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
                                            Základní nácvik dělení celých čísel (dvě čísla) se sebekontrolou. K výsledku vede jeden krok. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost výsledku. Žák pracuje s celými čísly v intervalu (- 100; + 100). V testu 1 jsou na stejných jednociferných číslech prostřídány všechny možné kombinace znamének a zápis dělence a dělitele se závorkou i bez závorky, je zde zobrazena tabulka s přehledem znamének dělence, dělitele a znaménka podílu, poslední úloha prezentuje dělení nulou. V testu 2 jsou použita různá čísla, podílem je číslo jednociferné. V testech číslo 3 a 4 jsou podílem již také čísla dvojciferná. Materiál není určen pro počítání s mocninami či odmocninami. Při obměně zadání vkládejte jednociferná přirozená čísla do listů č. 1, v listu č. 2 je dělencem číslo dvojciferné, do listů 3 a 4 můžete vkládat čísla přirozená dvojciferná (znaménka neměňte). Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. K dispozici je návrh aktivit s možností „lingvistického“ výkladu vztahu znamének dělence, dělitele a podílu (výroková logika). Vhodné pro méně talentované žáky a také pro práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2). Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
                                            
                                        
                                                    celé číslo
                                                
                                                
                                                    dělenec
                                                
                                                
                                                    dělení
                                                
                                                
                                                    dělitel
                                                
                                                
                                                    digitální učebna
                                                
                                                
                                                    interaktivní
                                                
                                                
                                                    podíl
                                                
                                                
                                                    sebekontrola
                                                
                                        hodnocení
hodnocení
      0x
využito ve
výuce
  využito ve
výuce
      0
    
  
                        Komentář může upravit pouze jeho autor.
                    
                hodnocení
hodnocení
      0x
využito ve
výuce
  využito ve
výuce
      0
    
  Vaše hodnocení pomůže ostatním při výběru toho pravého materiálu.
                    Hodnocení může upravit pouze jeho autor.
                
            hodnocení
hodnocení
      0x
využito ve
výuce
  využito ve
výuce
      0
    
  Základní atributy materiálu
- Autor: Mgr. Miroslav Pěnička
 - Poskytovatel: Metodický portál RVP.CZ
 - Datum vložení do systému: 22. 03. 2018
 - Datum vzniku: 23. 02. 2011
 - Umístění materiálu: -
 
- Stupeň vzdělání: základní vzdělávání
 - Ročník: -
 - Dostupnost: Volně dostupné bez registrace
 - Typ materiálu: pracovní list
 - Licence: Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte dílo komerčně-Zachovejte licenci 3.0 ČR
 - Jazyk: Čeština
 - Otevřený zdroj: Ano
 
Chcete se k materiálu vyjádřit?
Využijte prostor pro férovou diskusi.
 
#fairplay
      
        
        Přidávat komentáře mohou pouze přihlášení uživatelé. Přihlásit se můžete zde
    
          


Vaše hodnocení pomůže ostatním při výběru toho pravého materiálu.
Přidejte hodnocení anonymně nebo pod svým profilem.