Kdo hoří, zapaluje aneb jak zažehnout badatelskou výuku chemie n

Pěkný článek. Pokud má ale splnit svůj účel, pak by měl nabízet víc. Napsat vzávěru \"Mnoho námětů pro badatelské úlohy je dostupných díky absolventským pracím a projektům uvedených v úvodu. V současné době také vznikla publikace Badatelský deník\" je hezké, je ale takový problém uvést konkrétní odkazy na tyto zdroje? Nešlo by je doplnit?

https://zsbrigadniku.edupage.org/text/?text=teachers/-9

https://zsbrigadniku.edupage.org/a/prirodovedne-predmety

https://zsbrigadniku.edupage.org/text/?eqa=dGV4dD10ZXh0MTcmc3VicGFnZT0y

Výše jsou odkazy na webovou stránku autora a jeho školy, třetí odkaz je přímo na BOV chemie - není mi jasné, proč pan autor nepřidal některý z těchto odkazů k článku alespoň následně po mém upozornění.

Další odkazy: Absolventské práce: Na systému Theses se mi na dotaz \"Badatesky orientovaná výuka chemie? objevily jen 2 práce zaměřené na SŠ, dostupná je jen jedna z nicha je převážně orientovaná teoreticky.

UK v Praze vyhledává podle klíčových slov, nabídně ohromný počet prací, z nichž se konkrétního tématu týká více asi jen malý počet. Závěrečné práce existují, ale hledají se špatně.

JU Č.B. nemá ve svém projektu chemii, UP Olomouc nabízí materiál i rpo chemii ke stažení po registraci.

Nekontroloval jsem dostupnost projektů uvedených ve 2. odstavci článku.

Děkuji panu Melicharovi za doplnění odkazů. Doplním tedy ještě konkrétní odkaz na zmíněný Badatelský deník: https://www.badatelskydenik.cz/

Jinak JU sice nemá ve svém projektu přímo chemii, nicméně ta je pěkně \"schovaná\" v jiných projektech, např. v biologii (témata jako fyziologie rostlin, proč jsou rostliny zelené) nebo v životním prostředí (témata jako Kvalita vody, obsah fluoridu, obsah kyseliny octové). Odkaz zde (zvídavý učitel nechť si jednotlivá témata projde dle svého uvážení): http://www.sciencezoom.cz/cs/vzdelavaci-programy-a-bov