Převrácená třída podle Dr. Lodge

Skoro profesionální hudebník mě pobavil, ta písnička a její interpretace je příšerná! :)

Nicméněě díky za zajímavý článek, pane doktore. Zmínka o nemožnosti konkurovat výuce podporované ICT zřejmě vyvolá emoce, že?

Jsem si plně vědom toho, že ta písnička je příšerná. Vyvolání emocí v tomto případě předpokládám. Páni učitelé ze sebe dělají pěkné šašky! Ale když pak čtete zkušenosti studentů z právě probíhající praxe (http://skolobeh.blogspot.com/), humor vám dojde a říkáte si, zda by něco podobného třeba nezabralo.

Ale na tom, že je Dr. Lodge celkem dobrým muzikantem, si trvám!

Před třemi roky jsem začal točit výuková videa pro své žáky. Na mém youtube kanálu jich nyní najdete cca 20. Jsou primárně určena pro žáky ZŠ Londýnská a nejsou videoučebnicí, proto prosím nekomentovat hovorové výrazy, případně ne vždy použité odborné výrazy. Hlavní cíl je aby si žáci i rodiče mohli vzorové úlohy znovu doma přehrát, zastavit a učit se z nich. Časová náročnost jednoho videonávodu je 120 minut práce. V poslední době jsem začal toto točit jako záznam z umělého výkladu přímo v hodině.

Kanál naleznete zde: http://www.youtube.com/user/adlif57?ob=0&feature=results_main

Ano, myslím, že takto nějak by mohla cesta k převrácené třídě vypadat. Možná se stanete naším Dr. Lodgem. Zbývá jen šířit ten postup k dalším učitelům.

Jen mě napadlo, zda by taková videa prošla v rámci EU PES jako DUMy... A zda by je nemohl tento portál zveřejňovat v rámci svých DUMů.

Není nutné dělat úložiště videí. Nakonec i Khan používá YouTube. Stačilo by sbírat meta-data, případně udělat službu na podporu komunity převracečů. Nebojte, on se toho někdo, kdo má vhodný penězovod, ujme. Portál RVP to, mám obavy, nebude!

Jen mě napadlo, že zrovna tohle by mělo smysl podporovat :-)

Pro zájemce o bližší studium problematiky je zde ještě jeden docela zajímavý zdroj:
http://flipteaching.com/

Jedno "převrácené" video: http://flocabulary.com/fivethings/

Taktéž doporučuji zhlédnout zbylá videa Katie Gimbar - Katie Gimbar's Flipped Classroom FAQ, kde odpovídá na různé dotazy: http://goo.gl/zGn4C , přestože něco z nich je již popsáno v článku výše.

Stephen Downes vyjádřil podstatu převrácené třídy dokonale odpovídající smyslu tohoto článku ve své aktuální přednášce z Estonska velmi výstižně. Budu se snažit citovat  přesne: "Dělali jsme to tak vždycky, tak proč tomu dávat nový název? Snad proto, aby na tom mohl někdo vydělat. Hlavní problém je v tom, že to neděláme správně. Opravdové převrácení je, když se z žáků stanou učitelé, a naopak." (viz http://www.downes.ca/cgi-bin/page.cgi?post=57874)