Modely základních početních operací – příprava pro učitele

V první verzi učebnice měla opakovací kapitola pouze čtyři hodiny (kvadratické rovnice a goniometrické funkce). S tím, jak idiotský systém našeho školství postupně likvidoval výuku na základních školách, kapitola postupně bobtnala a po zkušenostech z podzimu 2011 jsem do kapitoly přidal i opakování základních početních operací. Samozřejmě si nemyslím, že by několik opakovacích hodin stačilo na odstranění všeho, co by žáci měli spolehlivě umět a neumí. Cílem je ukázat žákům, kteří často vnímají matematiku jako zcela abstraktní a totálně odtrženou od reality, že je možné ji pojímat i jinak a odpověď na mnoho otázek hledat ve zkušenosti. V druhé řadě kapitola poskytuje trochu více času žáky poznat, identifikovat největší opozdilce a ty pak individuálně doučovat (časem se doufám podaří připravit nějaké postupy vycházející z učebnice pro ZŠ, zatím je to spíše na mé konkrétní improvizaci během doučování). Je třeba se připravit, že ve třídě se žáky z různých škol budou obrovské rozdíly. I když není bezpodmínečně nutné, aby všichni zvládli látku do důsledků (téměř vše se bude brzy probírat znovu), nemělo by se stát, aby se slabší žáci zcela ztratili. I když tato kapitola vytvoří asi měsíční ztrátu, rozhodně doporučuji nevynechávat. Kapitola z učebnice Matematika realisticky, M. Krynický, www.realisticky.cz .