Římské číslice – příprava pro učitele

Římské číslice sice asi patří mezi trošku širší obecný základ, ale pro výuku matematiky nemají žádný praktický význam. Hlavním cílem hodiny proto nejsou samotné římské číslice, ale samostudium z knihy. Bez ohledu na to, že pochybuji o účinnosti "klasického" frontálního výkladu ve třídách, je jasné, že samostudium žáků bude většinou probíhat ve formě čtení klasického výkladu z knih. Oproti většině propagátorů alternativních přístupů jsem přesvědčen, že mým úkolem je žáky připravit i na studium ze zcela klasických učebnic. Kapitola z učebnice Matematika realisticky, M. Krynický, www.realisticky.cz .