Metodika pro práci s mapou ve výuce

Výuka zeměpisu se proměňuje od faktografického encyklopedického pojetí přes cestovatelské poznávání zajímavostí světa až k modernímu pojetí zeměpisu jako předmětu rozvíjejícímu myšlení žáků. Mapy jsou dnes vnímány jako komplexní nástroj, který vyučujícím usnadňuje (a v mnoha případech i umožňuje) rozvoj geografického myšlení žáků, tedy dosažení hlavního cíle geografického vzdělávání. Cíle, jehož naplnění pomáhá formovat komplexního jedince, schopného racionálně a zodpovědně jednat v prostoru. Záměrem autorského kolektivu bylo v této metodice souhrnně předložit veškeré informace, které by mohli vyučující při rozvoji práce s mapou u svých žáků potřebovat. Důraz byl kladen na to, aby byl obsah uzpůsoben potřebám základních a středních škol.