Osobnostně orientovaná výchova v mateřské škole

Článek pěkně formuluje myšlenky a čte se to dobře - dětem co nejvíce péče, laskavého přístupu, chápavosti. Přece jen mi tam ale mezi desetkrát opakovaným \"uspokojování individuálních potřeb dítěte\" chybí aspoň jednou zdůrazněné také povinnosti dítěte - to, co se od něj očekává. Má-li být dítě dobře připraveno pro život, mělo by přece vědět, že za tu láskyplnou a chápající péči a uspokojování jeho osobních potřeb se od něj také něco očekává - určité chování k ostatním, ukázněnost, slušnost k dospělým, plnění základních hygienických návyků... Pokud se dítě tohle v předškolní výchově nenaučí, neosvojí, bude z něj jen rozmazlený, sobecký, nepřizpůsobivý jedinec. Přijďte se na množství takových dětí podívat k nám na ZŠ do prvních tříd.

Téma OSV je aktuální a potřebné. Ovšem tento příspěvek je jen nošením dříví do lesa. Neříká vůbec nic.

Dobrý den,

OOM je založen na jistotě, bezpečí atd., samozřejmou součástí jsou \"mantinely\" chování, spolupráce na všech úrovních. Po 32 letech v různých typech mateřinek odhaduji, že prvňáčci p. Slávikové nedocházeli v MŠ do třídy heterogenní, kde je samozřejmostí vzájemná pomoc (starší - mladší, handicapovaný - zdravý, pomalý - rychlý, apod.) nebo nedocházeli do školky vůbec.

Vše je otázkou peněz: v MŠ je nedostatek míst pro děti, přeplněnost tříd, rodiče nemají dostatek financí na školkovné a obědy, heterogenní třídy kladou zvýšené nároky na učitelku, kterou z nedostatku financí nelze ohodnotit... je to cesta v kruhu...