Mocniny a odmocniny – příprava pro učitele
0x
využito ve
výuce
využito ve
výuce
Anotace
Největší problémy jsou se záporným mocnitelem. Opět opakuji: „ 2 4 znamená dvakrát násobit 4, 2 4 − je opak tedy … dvakrát dělit 4“. Kapitola z učebnice Matematika realisticky, M. Krynický, www.realisticky.cz .
Největší problémy jsou se záporným mocnitelem. Opět opakuji: „ 2 4 znamená dvakrát násobit 4, 2 4 − je opak tedy … dvakrát dělit 4“. Kapitola z učebnice Matematika realisticky, M. Krynický, www.realisticky.cz .
Mocniny a odmocniny
příprava pro učitele
hodnocení
hodnocení
0x
využito ve
výuce
využito ve
výuce
0
Komentář může upravit pouze jeho autor.
hodnocení
hodnocení
0x
využito ve
výuce
využito ve
výuce
0
Vaše hodnocení pomůže ostatním při výběru toho pravého materiálu.
Hodnocení může upravit pouze jeho autor.
hodnocení
hodnocení
0x
využito ve
výuce
využito ve
výuce
0
Základní atributy materiálu
- Autor: Martin Krynický
- Poskytovatel: Realisticky.cz
- Datum vložení do systému: 26. 11. 2021
- Datum vzniku: 01. 09. 2010
- Umístění materiálu: -
- Stupeň vzdělání: základní vzdělávání
- Ročník: -
- Dostupnost: Volně dostupné bez registrace
- Typ materiálu: materiál ke stažení
- Licence: Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte komerčně-Nezpracovávejte 3.0 ČR
- Jazyk: Čeština
- Otevřený zdroj: Ne
Další atributy materiálu
- Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace
- Gramotnost: matematická
Chcete se k materiálu vyjádřit?
Využijte prostor pro férovou diskusi.
#fairplay
Přidávat komentáře mohou pouze přihlášení uživatelé. Přihlásit se můžete zde
Vaše hodnocení pomůže ostatním při výběru toho pravého materiálu.
Přidejte hodnocení anonymně nebo pod svým profilem.